Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Rebeca Urbina
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, considerando su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de concientización sobre las enfermedades causadas por una dieta no balanceada y la falta de consumo de alimentos del plato del buen comer.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos sobre alimentación saludable y enfermedades relacionadas; 2) Elaboración de un proyecto de vida saludable.


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una breve charla sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de una dieta no balanceada. Se realiza una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Desarrollo: Se divide a los alumnos en grupos y se les proporciona acceso a recursos como libros, artículos y páginas web confiables para que investiguen sobre la relación entre la obesidad, la diabetes y la alimentación. Los grupos deben elaborar un mapa conceptual con las causas de estas enfermedades y sus factores de riesgo.


Cierre: Los grupos exponen sus mapas conceptuales y se realiza una discusión en el aula sobre las principales causas de la obesidad y la diabetes relacio