Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Consumo de calorías en la escuela debido a productos chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducir el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Presentar el problema del consumo de calorías en la escuela debido a productos chatarra y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes ordenen diferentes alimentos de menor a mayor contenido calórico, utilizando fracciones y decimales para representar las cantidades.


• Dar tiempo para que los estudiantes trabajen en grupos y discutan las estrategias utilizadas.

Cierre:

• Compartir los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales como el consumo de calorías en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Plantear una situación problemática relacionada con la conversión de fracciones a decimales y viceversa en el contexto del consumo de calorías en la escuela.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de ejercicios en los que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa, relacionados con el problema planteado.


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