Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

edgar rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida


Grado: 5º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir los problemas que se presentan en su vida, para reflexionar sobre posibles soluciones.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Pobreza, desigualdad, violencia, drogadicción, alcoholismo.


Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de la toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida.

  • Explicar brevemente la importancia de identificar y reflexionar sobre los problemas que se presentan en nuestra vida.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes problemas que pueden afectar sus vidas, como pobreza, desigualdad, violencia, drogadicción y alcoholismo.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas identificados.

  • Cada grupo deberá investigar más a fondo sobre el problema asignado y presentar al resto de la clase la información recopilada.


Cierre:



  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes problemáticas presentadas y las posibles soluciones que se pueden proponer.

  • Plantear la importancia de la toma de decisiones y la creatividad para buscar soluciones efectivas.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordar la sesión anterior y los problemas identificados.

  • Destacar la importancia de buscar soluciones a los problemas de manera creativa.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en grupos, deberán identificar un problema específico dentro de los temas de pobreza, desigualdad, v