Narración de historias y reconocimiento de profesiones y oficios

betsaida bautista
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias y reconocimiento de profesiones y oficios


Sesión 1: Presentación de las profesiones y oficios (15 minutos)



  • Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos. Se les preguntará a los niños si saben qué es una profesión u oficio y si pueden mencionar algunos ejemplos.

  • Desarrollo: Se presentarán imágenes de diferentes profesiones y oficios en una presentación de diapositivas. Se les pedirá a los niños que identifiquen y nombren las profesiones y oficios que vean en las imágenes.

  • Cierre: Se realizará una retroalimentación grupal sobre las profesiones y oficios identificados. Se les explicará que en las siguientes sesiones se contarán historias relacionadas con estas profesiones y oficios.


Sesión 2: Narración de historias (15 minutos)



  • Inicio: Se recordará a los niños las profesiones y oficios presentados en la sesión anterior. Se les preguntará si saben qué hacen las personas en cada profesión u oficio.

  • Desarrollo: Se contará a los niños una historia relacionada con una profesión u oficio específico, utilizando imágenes y gestos para hacerla más visual y comprensible. Después de la narración, se les pedirá a los niños que compartan qué entendieron de la historia y qué acciones realizaba el personaje relacionadas con la profesión u oficio.

  • Cierre: Se realizará una conversación grupal para reflexionar sobre la importancia de cada profesión y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.


Sesión 3: Representación de profesiones y oficios (15 minutos)



  • Inicio: Se recordarán las profesiones y oficios trabajados en las sesiones anteriores. Se les preguntará a los niños si les gustaría representar alguna de esas profesiones.

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