Materiales, procesos técnicos y comunidad

Miriam marin
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, favoreciendo el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Déficit en la lectura de comprensión y rezago matemático


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que los alumnos consideran más comunes en su comunidad.

  • Explicación de la importancia de los materiales en la sociedad y su relación con el entorno.


Desarrollo:



  • Presentación de casos de situaciones en las que el uso o desecho incorrecto de materiales pone en riesgo el entorno de la comunidad.

  • Análisis de los problemas y discusión en grupos pequeños.

  • Identificación de alternativas para solucionar esos problemas y favorecer el desarrollo sustentable.

  • Elaboración de propuestas de proyectos que aborden los problemas identificados.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de proyectos por parte de los grupos.

  • Votación para seleccionar el proyecto a desarrollar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.

  • Explicación de que se trabajará de manera interdisciplinar con la lectura y las matemáticas.

  • Presentación de un texto relacionado con el tema de los materiales y su impacto en el entorno.

  • Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


Desarrollo:



  • Resolución de problemas matemáticos relacionados con el tema de los materiales y su im