Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: El analfabetismo de los padres para el apoyo extraescolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos y personas

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder describir correctamente objetos y personas.


• Realizar una actividad de descripción oral, donde los alumnos describan un objeto o una persona que traigan de su casa.


• Fomentar la participación de los padres invitándolos a enviar fotografías de objetos o personas a través de una plataforma digital.

Sesión 2:
Tema: Descripción de seres vivos reales

• Revisar la sesión anterior y recordar la importancia de la descripción en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de descripción escrita de seres vivos reales, como animales o plantas.


• Invitar a los padres a participar en la actividad, proporcionándoles una lista de seres vivos para que los describan junto con sus hijos.

Sesión 3:
Tema: Descripción de seres vivos ficticios

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir la descripción de seres vivos ficticios, como personajes de cuentos o películas.


• Realizar una actividad creativa donde los alumnos describan y dibujen un ser vivo ficticio, como un monstruo o un superhéroe.


• Invitar a los padres a participar en la actividad, fomentando la lectura de cuentos o la