Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo:
Los alumnos usarán intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones en creaciones artísticas colectivas para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la clase de arte.


• Discusión sobre la importancia de las artes y su significado en la vida de las personas.

Desarrollo:

• Explicación de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques y aliteraciones.


• Ejemplos de estas figuras retóricas en diferentes manifestaciones artísticas.


• Actividad práctica: los alumnos crearán pequeñas obras de arte utilizando figuras retóricas para representar situaciones de su comunidad.

Cierre:

• Presentación de las creaciones artísticas en un mini-exposición.


• Reflexión grupal sobre cómo las figuras retóricas pueden expresar situaciones de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de figuras retóricas.


• Breve discusión sobre la importancia de reforzar el significado de las artes.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: los alumnos investigarán y seleccionarán manifestaciones artísticas en su comunidad que ejemplifiquen el uso de figuras retóricas.


• Presentación de los resultados de investigación y discusión grupal.

Cierre:

• Reflexión sob