Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Identificar y describir las partes de un animal (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: realizar una breve actividad física para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   • Introducir el tema: mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y qué partes tienen.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un problema: mostrar a los alumnos una imagen de un animal desconocido y plantear el siguiente problema: "Tenemos este animal, pero no sabemos cómo se llama ni qué partes tiene. ¿Nos pueden ayudar a identificarlo y describir sus partes?".
   
   
   • Trabajo en grupos: dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles láminas con diferentes animales para que los observen y discutan entre sí sobre qué partes tienen y cómo se llaman.
   
   
   • Investigación: proporcionar recursos como libros, tabletas o láminas con información sobre diferentes animales para que los grupos investiguen y encuentren la respuesta al problema planteado.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones sobre las partes del animal desconocido.
   
   
   • Reflexión final: a través de preguntas, promover una reflexión sobre la importancia de conocer las partes de los animales y cómo esta información nos ayuda a entender y cuidar mejor de ellos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: el docente re