El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Español: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problemática a atender: Gran cantidad de personas de esta población de Poncitlán tienen falta de conciencia y valoración de la diversidad y evolución de las lenguas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su evolución.


• Introducción al problema a atender y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Análisis de diferentes ejemplos de cambios temporales y geográficos en el español.


• Realización de actividades de lectura sobre la evolución del español en diferentes regiones.


• Discusión en grupos sobre los cambios encontrados y su impacto en la cultura.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad y evolución de las lenguas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada.


• Breve repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de la interculturalidad crítica en relación con las lenguas.

Desarrollo:

• Análisis de textos literarios que evidencien cambios temp