"Explorando nuestro barrio cultural"

ANAYELI RIVERA
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del Proyecto: "Nuestro barrio cultural: Explorando manifestaciones artísticas y culturales"


Objetivo General: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.


Objetivos Específicos:



  1. Identificar y reconocer diversas manifestaciones artísticas y culturales presentes en el entorno escolar y comunitario.

  2. Establecer conexiones y relaciones entre las manifestaciones artísticas y culturales y sucesos personales o familiares.

  3. Expresar ideas y emociones a través de diferentes lenguajes artísticos y culturales.

  4. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar y reflexionar sobre las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: "Explorando nuestro barrio cultural"



  • Presentación del proyecto y los objetivos a los estudiantes.

  • Realizar una caminata por el barrio para observar y registrar las manifestaciones artísticas y culturales presentes en el entorno.

  • Regresar al aula y realizar una lluvia de ideas sobre lo observado.

  • Organizar los registros en una cartelera.


Sesión 2: "Conectando con nuestras experiencias"



  • Presentar diferentes manifestaciones artísticas y culturales como música, danza, teatro, pintura, escultura, etc.

  • Pedir a los estudiantes que compartan alguna experiencia personal o familiar relacionada con estas manifestaciones.

  • Realizar una actividad en la que los estudiantes puedan expresar esas experiencias a través de dibujos, dramatizaciones o canciones.

  • Comentar y reflexionar sobre las experiencias compartidas.


Sesión 3: "Expresando emociones a través del arte"



  • Introducir el c