Expresión de emociones y experiencias a través de la creación artística.

Natanael Guzmán
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de la creación artística.


Objetivo (PDA): Explicar y compartir las producciones artísticas con los demás, identificando y describiendo las emociones o experiencias representadas.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones y experiencias.
Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes emociones que experimentamos y las experiencias que nos generan emociones.

  2. Presentar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones representadas.

  3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan una experiencia personal que les haya generado una emoción intensa.

  4. Pedir a los alumnos que dibujen o pinten una situación o experiencia que les haya generado una emoción, y que intenten representar esa emoción en su obra.


Sesión 2:
Tema: Exploración de recursos gráficos personales.
Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes materiales y técnicas artísticas, como crayones, pinturas, papeles de colores, etc.

  2. Invitar a los alumnos a experimentar con los diferentes materiales y técnicas, dándoles libertad para expresarse y crear de acuerdo a sus emociones y experiencias.

  3. Fomentar la creación de un ambiente inclusivo y respetuoso, donde cada alumno pueda expresarse libremente sin temor al juicio o crítica.


Sesión 3:
Tema: Incorporación de leng