Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
PDA: Leer textos sobre temas polémicos y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al texto argumentativo y sus características (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema a tratar: "La importancia de reciclar en nuestra comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotarlas en el pizarrón.


• Explicar qué es un texto argumentativo y cuáles son sus características principales.


• Mostrar ejemplos de textos argumentativos sobre diferentes temas polémicos.


• Leer y analizar en grupo un texto argumentativo sobre el tema del reciclaje, destacando las opiniones y los datos concretos presentes en el texto.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen las opiniones y los datos concretos en un texto argumentativo sobre otro tema polémico.

Sesión 2: Análisis de argumentos y contraargumentos (45 minutos)

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo texto argumentativo sobre un tema polémico relacionado con su comunidad.


• Leer y analizar en grupo el texto, identificando los argumentos y los contraargumentos presentes en él.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos creen argumentos y contraargumentos sobre el tema tratado en el texto.

Sesión 3: Producción de textos argumentativos (45 minutos)

• Retomar los textos analizados previamente.


• Pedir a los alumnos que elijan un tema po