Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la falta de participación de los padres de familia del alumno en su proceso de aprendizaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la escritura de sus nombres de manera creativa, explorando diferentes características de los nombres.


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja grande y la decorarán usando diferentes elementos artísticos.


• Actividad 2: Se les mostrará a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y deberán buscar similitudes y diferencias entre ellos.


• Actividad 3: Los alumnos compartirán sus nombres decorados y comentarán las características que más les gustan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las tarjetas con los nombres escritos. Deberán identificar si los nombres son más largos o cortos que el suyo propio.


• Actividad 2: Se mostrarán imágenes de objetos y animales cuyos nombres empiecen o terminen con la misma letra que el nombre de los alumnos. Los alumnos deberán identificar estas palabras.


• Actividad 3: En parejas, los alumnos escribirán palabras que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre. Luego, compartirán sus listas con el resto de la clase.

Sesión 3 (