Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben escribir su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, presentar diferentes objetos con nombres escritos y pedir a los niños que los identifiquen.


• Mostrar diferentes ejemplos de cómo se pueden registrar palabras comunes en diferentes contextos.


• Trabajar en grupo para que los niños identifiquen y escriban su nombre en fichas o etiquetas para marcar sus pertenencias.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder escribir su nombre y cómo esto les facilitará establecer vínculos sociales.

Sesión 2:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes contextos en los que los niños pueden utilizar su nombre, como por ejemplo, escribirlo en una tarjeta de cumpleaños para un amigo.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en diferentes contextos, utilizando diferentes materiales, como crayones, lápices o pintura.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes recursos para escribir su nombre y cómo esto les permite ser creativos.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar di