Introducción a los números a través de canciones y juegos
Laura Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los números a través de canciones y juegos
Objetivo: Los alumnos podrán decir en su lengua materna los números en canciones o juegos.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan. Les explicaremos que los números son símbolos que representan cantidades y que los utilizamos para contar, ordenar y medir cosas.
- Canciones de números: Proyectaremos en el aula diferentes videos de canciones que enseñan los números. Junto con los alumnos, cantaremos y repetiremos los números en su lengua materna.
- Juegos de números: Organizaremos a los alumnos en grupos y les daremos tarjetas con números escritos. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera numérica. Luego, realizaremos juegos en los que los alumnos deben identificar y decir en voz alta el número que corresponde a una cantidad de objetos mostrados en imágenes.
Sesión 2:
Tema: Números en el entorno cotidiano
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y decir los números en situaciones del entorno cotidiano.
Actividades:
- Observación del entorno: Realizaremos una salida al patio de la escuela o a un espacio cercano y pediremos a los alumnos que observen su entorno en busca de números. Les pediremos que señalen los números que encuentren y los digan en voz alta.
- Juego de identificación: En el aula, colocaremos diferentes objetos con números escritos en tarjetas alrededor del salón. Los alumnos deberán buscar los objetos y decir en su lengua materna el número que está escrito en cada tarjeta.
- Conversación sobre los números en el entorno: En grupo, conversaremos sobre los números que encont