Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Escuela libre de violencia.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

Actividad 1 - Presentación del problema (10 minutos):

• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos promover una escuela libre de violencia?"


• Discusión en grupos pequeños sobre el problema, generando ideas y posibles soluciones.


• Puesta en común de las ideas en el grupo completo.

Actividad 2 - Contextualización del tema (15 minutos):

• Breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos como ejemplo de la importancia de la cultura y la identidad.

Actividad 3 - Búsqueda de fuentes (15 minutos):

• Los alumnos se organizarán en parejas y se les asignará un pueblo antiguo.


• Cada pareja deberá buscar fuentes (libros, internet, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de ese pueblo.


• Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar la información relevante.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las fuentes encontradas por cada pareja.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y estudiar las culturas antiguas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1 - Trabajo en grupos (15 minutos):

• Los al