Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no saben usar las mayúsculas, comas y puntos finales al escribir y leer.

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de saber describir y cómo se utilizan estos elementos en la escritura.
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos describan a su compañero de clase utilizando al menos una mayúscula, una coma y un punto final.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Elaboración de un proceso familiar
  
  
  • Pedir a los alumnos que piensen en un proceso que sea familiar para ellos, por ejemplo, hacer una receta de cocina o armar un rompecabezas.
  
  
  • En parejas, los alumnos deberán escribir un texto donde describan ese proceso utilizando mayúsculas, comas y puntos finales.
  
  
  • Realizar una puesta en común de los textos elaborados y corregir en conjunto los errores encontrados.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Trabajo en grupo
  
  
  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
  
  
  • Cada grupo deberá encontrar un lugar dentro de la escuela y realizar una descripción del mismo utilizando mayúsculas, comas y puntos finales.
  
  
  • Los grupos presentarán sus descripciones a los demás compañeros y se realizará una corrección colectiva.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Elaboración de un texto descriptivo
  
  
  • Pedir a l