Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Paola Mendoza Huicochea 17DJN0576R
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Objetivo (PDA): Reconoce que una convivencia pacífica se basa en el respeto de los derechos de todas y todos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Falta de normas de convivencia.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión.
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Explicación del tema y objetivo de la clase.
- Presentación de la problemática: la falta de normas de convivencia.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia pacífica y por qué es importante.
- Facilitar una breve discusión sobre situaciones en las que la convivencia pacífica es afectada.
Presentación de los derechos de niñas y niños (15 minutos):
- Mostrar imágenes o ilustraciones que representen algunos derechos de niñas y niños.
- Explicar de forma sencilla cada derecho y su importancia.
- Fomentar la participación de los alumnos, haciendo preguntas y promoviendo la reflexión.
Actividad práctica (10 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un derecho de niñas y niños.
- Pedir a los grupos que elaboren un cartel o dibujo que represente ese derecho.
- Cada grupo debe presentar su trabajo y explicar el derecho que representaron.
Reflexión y conclusiones (10 minutos):
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños para lograr una convivencia pacífica.