Introducción al tema - Los números del 1 al 5

yham zara
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Los números del 1 al 5 (Artes y experiencias estéticas)


Objetivos de la sesión:



  • Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.

  • Identificar y contar objetos y elementos del entorno en su lengua materna.

  • Reconocer y relacionar números del 1 al 5 con su cantidad correspondiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con la canción "Los números del 1 al 5" utilizando instrumentos musicales.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos y elementos cotidianos en el entorno y pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay en cada imagen.

  3. Realizar una actividad de conteo y asociación utilizando fichas o bloques de construcción, donde los alumnos deben colocar la cantidad correcta de fichas según el número que se les indique.

  4. Crear un mural colaborativo con dibujos de objetos y elementos del entorno, cada dibujo representará una cantidad específica y se les pedirá a los alumnos que coloquen el número correspondiente a cada dibujo.


Recursos:



  • Canción "Los números del 1 al 5"

  • Imágenes de objetos y elementos cotidianos

  • Fichas o bloques de construcción

  • Papel y colores para el mural colaborativo


Sesión 2: Explorando el entorno - Los números del 6 al 10 (Vida saludable)


Objetivos de la sesión:



  • Experimentar y contar objetos y elementos del entorno en su lengua materna.

  • Relacionar números del 6 al 10 con su cantidad correspondiente.

  • Identificar situaciones del entorno relacionadas con la vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad física donde los alumnos deben contar el número de saltos, saltarines, o saltos que pueden realizar en un determinado