Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Yesika Yanett Samaniego
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Grado: 4º de Primaria


Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Comprender la importancia de los cuidados físicos y emocionales durante la adolescencia


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y los cambios que ocurren en la pubertad.

  • Realizar una actividad de observación de imágenes de niños y adolescentes, para que los alumnos identifiquen los cambios físicos y sexuales que ocurren durante la pubertad.

  • Promover la reflexión y el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué diferencias encuentran entre las imágenes de niños y adolescentes? ¿Qué creen que ocasiona estos cambios?


Sesión 2: El sistema sexual y los caracteres sexuales primarios (45 minutos)



  • Realizar una actividad de investigación en parejas, donde los alumnos busquen información sobre los órganos sexuales internos y externos en hombres y mujeres.

  • Organizar una breve exposición de cada pareja para compartir los resultados de su investigación y crear una lista en el pizarrón con los caracteres sexuales primarios.

  • Realizar una actividad pr