La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problemática: Falta de comunicación asertiva y diálogo al interactuar con otras personas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Planteamiento del problema y la necesidad de abordarlo.

Desarrollo:

• Lectura de textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos sobre los aspectos destacados en los textos.


• Actividad escrita: Redacción de una reflexión personal sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Cierre:

• Socialización de las reflexiones personales.


• Conclusiones sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


• Recordatorio de la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Presentación de videos/documentales que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos sobre los aspectos destacados en los videos/documentales.


• Actividad práctica: Realización de entrevistas a personas de diferentes