La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad cultural en el país.


• Exposición de imágenes y videos que muestren la variedad de culturas presentes en México.


• Planteamiento de la problemática: la falta de identidad cultural a través de la lectura y la escritura.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto sobre la diversidad cultural en México. Los alumnos deberán subrayar las ideas principales y resaltar las palabras desconocidas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos respondan preguntas sobre el texto.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en México.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes textos que aborden la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen las ideas principales de los textos y las contrasten con sus propias ideas.


• Elaboración de un mapa conceptual en el que se representen las relaciones entre la diversidad cultural y lingüística, el di