Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Salud, Autonomía, Reglas en casa.

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno. ¿Dónde los vemos?


• Actividad de exploración: Los alumnos saldrán al patio y deberán contar cuántos árboles hay.


• Reflexión en grupo: ¿Para qué nos sirve contar los árboles? ¿En qué otras situaciones podemos utilizar los números?

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos y deberán recolectar datos sobre la cantidad de personas que asisten al parque en diferentes días de la semana.


• Análisis de datos: Los alumnos organizarán la información recolectada en tablas y gráficos simples.


• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos aprender de los datos que recolectamos? ¿Qué podemos hacer con esa información?

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos participarán en una visita a la tienda de la escuela. Cada uno tendrá un presupuesto asignado y deberá elegir qué productos comprar y calcular el costo total.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo utilizamos los números en la tienda? ¿Qué otros lugares conocemos donde se utilicen los números?

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los alumnos crearán un juego de mesa donde tengan que resolver problemas numéricos relacionados con situaciones del entorno. Ejemplo: ¿Cuántas manzanas ha