Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Isa Rom
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales."

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los cambios físicos que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios (15 minutos)



  • A través de una exposición, explicar a los alumnos los conceptos de caracteres sexuales primarios y secundarios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los caracteres sexuales primarios y secundarios en imágenes de cuerpos de niñas y niños.

  • Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ambos.


Sesión 3: Cambios durante la pubertad y la adolescencia (15 minutos)



  • Mediante una presentación interactiva, mostrar a los alumnos los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos asocien cada cambio con su respectiva etapa de desarrollo biológico.

  • Fomentar la participación