Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre la identidad personal y sus características.


2. Observación participante durante las actividades de participación juvenil.

Sesión 1: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación para conocer las identidades y características de los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Análisis de casos reales sobre jóvenes que han encontrado su identidad a través de la participación en diferentes grupos sociales y culturales.


• Realización de un debate sobre los roles de género y la construcción de identidades en los diferentes grupos sociales y culturales.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un grupo social o cultural que sea re