Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No identifican algunas vocales de su nombre a algunas letras.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad.


• Lectura en voz alta de un cuento o historia que destaque la importancia de los nombres.


• Actividad individual: los alumnos deben escribir su nombre en una hoja de papel y decorarlo.


• Puesta en común y comparación de los nombres escritos por los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: los alumnos deben intercambiar sus nombres escritos y compararlos. Deben identificar si hay alguna letra que no saben reconocer.


• Actividad en grupo: cada alumno debe dibujar una imagen que represente alguna letra de su nombre que tengan dificultad para reconocer.


• Puesta en común de las imágenes dibujadas por los alumnos y discusión sobre cómo superar las dificultades en el reconocimiento de letras.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos y las imágenes dibujadas por los alumnos.


• Actividad en parejas: cada alumno debe practicar escribir su nombre y el nombre de su compañero en una hoja de papel.


• Actividad en grupo: los alumnos deben formar una l