Valoración de los ecosistemas y el derecho humano a un ambiente sano

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y el derecho humano a un ambiente sano

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Dialogar sobre el derecho humano a un ambiente sano, adecuado para su desarrollo y bienestar y cómo es posible ejercerlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos carecen de detectar las zonas de riesgo como también el detectar la importancia de los ecosistemas en nuestro país.


• Generación de preguntas y reflexión sobre el problema.


• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre los ecosistemas en el país y las zonas de riesgo.


• Registro de la información obtenida.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los equipos sobre los ecosistemas y las zonas de riesgo detectadas.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de los ecosistemas y las acciones necesarias para su preservación.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el derecho humano a un ambiente sano.


• Realización de una actividad escrita individual sobre cómo se puede ejercer el derecho humano a un ambiente sano en la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las actividades escritas individuales y discusión en grupo sobre las ideas principales.


• Lectura en grupo de un cuento o texto relacionado con la importancia de los ecosistemas.


• Realización de una actividad de lectura y escritura en parejas sobre la historia leída.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura y