Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Identificar acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Falta de conocimientos sobre nuestra historia y los valores cívicos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la problemática de la falta de conocimientos sobre la historia y los valores cívicos.


• Actividad inicial: Realizar un mapa conceptual sobre lo que conocen acerca de la Independencia de México.


• Introducción al tema: Explicación breve sobre los movimientos sociales en México durante los siglos XIX y XX.


• Actividad principal: Lectura de un texto sobre el inicio de la Independencia de México y posterior discusión en grupos sobre los cambios en el territorio de la Nueva España.


• Cierre de la sesión: Síntesis de lo aprendido y asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de aprendizajes previos: Realización de una lluvia de ideas sobre los acontecimientos más importantes de la Independencia de México.


• Actividad principal: Realizar una línea de tiempo en grupos sobre los acontecimientos relevantes desde el inicio hasta la consumación de la independencia.


• Actividad complementaria: Visionado de un video corto sobre la Independencia de México.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre los cambios territoriales y las personas