Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Malos hábitos alimenticios en casa y escuela (Vida saludable y Pensamiento crítico)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Presentación de la pregunta de indagación: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos y para qué nos sirven?


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre uno de los órganos de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y elaborarán un cartel explicando su función.


• Puesta en común de los carteles y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de motivación: Presentar imágenes de situaciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y generar una discusión en grupo sobre posibles acciones para prevenir accidentes.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los previenen.


• Puesta en común de las investigaciones y discusión en grupo sobre las acciones encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recorda