Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nora Vazquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (45 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a contar historias usando diferentes lenguajes".

  • Actividad inicial: Juego de palabras. Los estudiantes se sientan en círculo y cada uno debe decir una palabra relacionada con historias.

  • Lectura en voz alta: El profesor lee un cuento corto y después se realiza una breve conversación sobre la historia.

  • Actividad principal: Los estudiantes se dividen en parejas y crean un dibujo que represente la historia leída. Luego, cada pareja comparte su dibujo con el resto de la clase y narra la historia de su dibujo.


Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos literarios (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Se recuerda la actividad realizada en la sesión anterior y se comenta brevemente.

  • Actividad inicial: Juego de adivinanzas. El profesor lee adivinanzas relacionadas con diferentes tipos de textos literarios y los estudiantes deben adivinar de qué tipo de texto se trata.

  • Lectura en voz alta: El profesor lee diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, etc.) y después se realiza una breve conversación sobre cada uno.

  • Actividad principal: Los estudiantes eligen un tipo de texto literario y escriben una breve historia utilizando ese tipo de texto. Después, se intercambian las historias con un compañero y cada uno narra la historia del otro.


Sesión 3: Historias de la comunidad (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior: Se recuerda la actividad realizada en la sesión anterior y se comenta brevemente.

  • Actividad inicial: Juego de parejas. Los estudiantes