Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias: causas y consecuencias

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica para romper el hielo y crear un ambiente participativo y divertido.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una situación problema relacionada con un desastre o crisis humanitaria ocurrida en algún lugar del mundo.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de dicho desastre.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estar informados acerca de los riesgos de desastre y las crisis humanitarias.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y el trabajo realizado por los grupos.


• Realizar una actividad lúdica relacionada con los desastres naturales, como un juego de mesa o una representación dramática.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de desastres naturales y generar una discusión sobre las causas y consecuencias de cada uno.


• Proporcionar a los alumnos textos y noticias relacionadas con desastr