Reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América y su relación con la violencia.
Cinthia Karen Arce
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Reflexión sobre las teorías del poblamiento original de América y su relación con la violencia.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo PDA: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Tema transversal: Violencia.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
- Fase de inicio: Presentación del tema. Se realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos lo que conocen sobre el poblamiento original de América y si han escuchado alguna explicación sobre ello. Se les entregará una lectura introductoria sobre el tema.
- Fase de desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará un problema relacionado con la violencia en la actualidad y su relación con el poblamiento original de América. Deberán investigar y analizar diferentes teorías que expliquen el poblamiento y su posible relación con la violencia.
- Fase de cierre: Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y postura sobre la relación entre el poblamiento original de América y la violencia. Se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar y argumentar sus opiniones.
Sesión 2:
- Fase de inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Se recordarán las conclusiones y posturas presentadas por cada grupo. Se presentará una nueva lectura sobre el tema.
- Fase de desarrollo: Los alumnos leerán en forma individual la lectura presentada y se les pedirá que realicen un resumen y un análisis crítico de la misma. Se les proporcionará preguntas guía para orientar su reflexión sobre la relación entre e