Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios en casa y escuela. Desconocimiento de las consecuencias que conlleva una mala alimentación en el cuerpo humano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Desarrollo: Investigar en grupos pequeños sobre un órgano de los sentidos asignado y crear una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Discutir en grupo las presentaciones y destacar la importancia de cada órgano de los sentidos.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Observar imágenes de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y acciones que los cuidan. Identificar y discutir en grupos las acciones.


• Desarrollo: Crear un mural con dibujos y frases que representen las acciones que pueden poner en riesgo los órganos de los sentidos y las que los cuidan.


• Cierre: Compartir el mural con la clase y reflexionar sobre la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten cómo se ven afectados los sentidos cuan