El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Erika Brito
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de valores y dificultad para desarrollar un pensamiento crítico en los alumnos de primer grado.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de evaluación: Los alumnos responderán preguntas relacionadas con el tema, demostrando su comprensión sobre las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y su capacidad para explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.



  2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral en la que expondrán sus conclusiones y reflexiones sobre el tema, demostrando su pensamiento crítico y su capacidad para relacionar los conceptos aprendidos con otros conocimientos.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: El calentamiento global y su relación con los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes relacionadas con los efectos del calentamiento global en diferentes ecosistemas y promover una breve discusión sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del calentamiento global en