Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Problemas de lenguaje y niños con condiciones especiales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad natural.


• Introducción al concepto de entorno natural y sus componentes (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros).


• Actividad 1: Observación y descripción de imágenes de diferentes entornos naturales.


• Actividad 2: Observación y manipulación de diferentes objetos representativos de la diversidad natural (hojas, conchas, plumas, etc.).

Sesión 2:

• Recapitulación del tema anterior.


• Actividad 3: Salida a campo para observar y recolectar diferentes elementos de la diversidad natural en la comunidad (plantas, piedras, insectos, etc.).


• Actividad 4: Clasificación y descripción de los elementos recolectados.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad 5: Realización de un mapa de la comunidad, identificando los elementos de diversidad natural encontrados.


• Actividad 6: Juego de memoria con imágenes de diferentes elementos de la diversidad natural.

Sesión 4:

• Recuento de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad 7: Observación de imágenes y videos de diferentes entornos naturales alrededor del mundo.


• Actividad 8: Dibujo y descripción de un entorno