Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La importancia del nombre propio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La importancia del nombre propio y por qué es necesario aprender a escribirlo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios.


• Introducción del proyecto comunitario: Explicar que durante el proyecto, los alumnos aprenderán a escribir sus nombres y lo utilizarán en diversas situaciones.


• Actividad principal: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán de acuerdo a su estilo y personalidad.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener un nombre propio y cómo nos identifica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia del nombre propio.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas con nombres propios de los compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán las hojas con sus nombres escritos. Deberán comparar sus nombres, identificar similitudes y diferencias, y comentar entre ellos.


• Cierre: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar la importancia del nombre propio y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una lista de situaciones en las que se utiliza e