Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Conociendo nuestras celebraciones y tradiciones

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones aprenderán sobre las celebraciones y tradiciones de su país.


• Pregunta disparadora: ¿Conoces alguna celebración o tradición de nuestro país?


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas y compartirán lo que saben acerca de las celebraciones y tradiciones.


• Registro: El profesor tomará nota de las ideas y conocimientos previos de los alumnos en un papelógrafo.

Sesión 2:

• Investigación guiada: El profesor guiará a los alumnos en la investigación de diferentes celebraciones y tradiciones de su país. Se les proporcionará material de lectura y recursos audiovisuales para que puedan explorar.


• Actividad: Los alumnos seleccionarán una celebración o tradición de su interés y realizarán una breve exposición oral sobre la misma, compartiendo sus hallazgos con sus compañeros.


• Registro: El profesor tomará nota de la participación de los alumnos durante la exposición oral.

Sesión 3:

• Reflexión: Se propondrán preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las celebraciones y tradiciones en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una narración breve que represente lo que han