Introducción al tema de comunicación oral y necesidades

Nohemí García
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y necesidades
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades y emociones de manera oral, a través de diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán decir su nombre, edad y una necesidad que tengan en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las necesidades y por qué es importante comunicarlas.

  3. Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos puedan identificar diversas necesidades y emociones, como tener hambre, sentirse triste, etc.

  4. Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos deberán expresar oralmente sus necesidades y emociones en situaciones específicas.

  5. Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones, y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.


Sesión 2: Comunicación oral de gustos y preferencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión recordando la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

  2. Realizar una actividad en la cual los alumnos deberán expresar oralmente sus gustos y preferencias respecto a diferentes temas, como comida, juegos, libros, etc.

  3. Fomentar la interacción entre los alumnos, en la cual deberán compartir sus gustos y preferencias con un compañero.

  4. Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos puedan compartir sus saberes y conocimientos, como hablar de algún te