Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia, celebraciones y símbolos patrios de México para fortalecer su identidad y pertenencia a la comunidad y país.


• Presentación del problema: El descubrimiento de América. Mostrar imágenes y relatos relacionados con la llegada de los españoles a América. Plantear preguntas como "¿Qué sucedió cuando los españoles llegaron a América?", "¿Cómo afectó esto a los habitantes originarios?", "¿Cuáles fueron los cambios que se dieron a raíz de este evento?"


• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y reflexionar sobre el problema planteado. Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar brevemente las conclusiones obtenidas por los grupos en la sesión anterior.


• Presentación de los símbolos patrios de México: Bandera, escudo y himno nacional. Explicar el significado de cada uno y su importancia en la historia y cultura mexicana.


• Actividad: Los alumnos deben dibujar los símbolos patrios y escribir una breve descripción sobre su significado. Luego, cada