Introducción y sensibilización

Marilu Cuervo
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación de la temática: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Explicación del objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Realización de una actividad de sensibilización: Escuchar una canción con rima y aliteración y analizar sus características.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la rima y la aliteración en la poesía y la música.

  • Lectura en voz alta de algunos poemas y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.


Sesión 2: Exploración y construcción (45 minutos)



  • Presentación de diferentes poemas y juegos de palabras.

  • Realización de una actividad de exploración: Los alumnos deberán identificar las palabras que riman en los poemas y juegos de palabras presentados.

  • Trabajo en grupos pequeños para crear poemas y juegos de palabras propios, utilizando la rima y la aliteración.

  • Puesta en común de los trabajos realizados por los grupos.


Sesión 3: Creación y expresión (45 minutos)



  • Presentación de diferentes canciones que contengan rima y aliteración.

  • Realización de una actividad de creación: Los alumnos deberán crear una canción en grupos, utilizando la rima y la aliteración.

  • Practicar y ensayar la canción creada por cada grupo.

  • Presentación y exposición de las canciones creadas por los grupos.


Sesión 4: Juegos de palabras (45 minutos)



  • Introducción de diferentes juegos de palabras.

  • Realización de una actividad de juego de palabras en grupos: Los alumnos deberán crear y resolver diferentes juegos de palabras, utilizando la rima y la aliteración.

  • Puesta en común de los juegos de palab