Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Educación sexual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• El profesor comienza la clase presentando una situación problemática relacionada con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• El profesor pregunta a los estudiantes si tienen alguna idea de cómo resolver dicho problema.


• Se realiza una lluvia de ideas y se anotan en el pizarrón las diferentes respuestas de los estudiantes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• El profesor guía a los estudiantes para que planteen ecuaciones lineales y cuadráticas que estén relacionadas con la situación problemática.


• Se discuten los diferentes métodos para resolver estas ecuaciones, haciendo énfasis en la factorización y la fórmula general.


• Se explica a los estudiantes cómo utilizar estos métodos para resolver las ecuaciones planteadas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Se les pide a los estudiantes que resuelvan ejercicios relacionados con la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• El profesor recoge las respuestas y las revisa brevemente para identificar los errores más comunes.


• Se les asigna una tarea para la próxima sesión, que consiste en resolver más ejercicios similares en casa.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• El profesor inicia la clase preguntando a los estudiantes s