La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Nivel: Primaria - 2º grado

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar las ventajas que conlleva formar parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicación del tema a tratar: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela".

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que cierren los ojos y piensen en su comunidad, barrio o unidad habitacional. Luego, abrirán los ojos y compartirán con sus compañeros qué cosas les gustan de su comunidad y por qué.


• Plenaria: Escuchar las respuestas de los alumnos y hacer una lista en el pizarrón de las ventajas que mencionen (seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, etc.).


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar qué es y cómo funciona.


• Actividad de aprendizaje servicio: En grupos, los alumnos elaborarán carteles o folletos en los que resalten las ventajas de formar parte de una comunidad. Estos materiales serán compartidos con la comunidad escolar.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo se sienten al formar parte de una comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Sesión 2:

Revisión de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevem