Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les releean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinaria: Reconocer la lectura como medio para saber sobre tradiciones y costumbres.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en comunidad para conocer más sobre sus tradiciones y costumbres a través de la lectura.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tradiciones y costumbres que conocen y escribir en una lista en el pizarrón.


• Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con una tradición o costumbre de la comunidad.


• Realizar una reflexión en grupo sobre el cuento leído, identificando las palabras desconocidas y compartiendo impresiones.

Sesión 2: Investigación sobre tradiciones y costumbres (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tradición o costumbre de la comunidad para investigar.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación (libros, internet, fotografías, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la tradición o costumbre asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de tradiciones y costumbres (45 minutos)

• Cada grupo presenta su investigación sobre la tradición o costumbre asignada, utilizando recursos visuales (fotografías, mapas, etc.) y compartiendo anécdotas o experiencias personales relacionadas.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y