Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática interdisciplinaria: Introducción al tema

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad motivadora: Mostrar situaciones problemáticas en la vida cotidiana donde se puedan aplicar ecuaciones cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las características de las ecuaciones cuadráticas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve explicación teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y guiar a los alumnos en su resolución.


• Resolver problemas sencillos en conjunto, resaltando la importancia de identificar la ecuación correspondiente.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos planteen ejemplos de problemas que se resuelvan mediante ecuaciones cuadráticas.


• Discutir las soluciones propuestas y enfatizar en la importancia de la precisión en la formulación de la ecuación.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.

Sesión 2

Fase de inicio (10 minutos):

• Retomar las tareas asignadas en la sesión anterior y revisar las soluciones en conjunto.


• Realizar preguntas para reforzar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar problemas más complejos que requieran la formulación de ecuaciones cuad