Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Planteamiento del problema: Falta de apreciación musical.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Cómo podemos combinar elementos simbólicos propios para recrear una manifestación cultural o artística?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Actividad: Observación de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y identificación de los elementos simbólicos presentes.
   
   
   • Ejemplo práctico: Combinación de elementos simbólicos a partir de movimientos y gestos para recrear una danza tradicional.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y puesta en común de la actividad.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de interés y buscar elementos simbólicos propios para recrear un fragmento de la misma.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué manifestación cultural o artística investigaron y qué elementos simbólicos