Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad - 1º de Primaria
RAFAELA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad - 1º de Primaria
Objetivo de la planificación: Relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en el entorno inmediato de los alumnos, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no aplican normas de cortesía en la escuela.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la narración de actividades y eventos en la comunidad.
- Actividad: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia relevante que hayan vivido en su familia, escuela o comunidad.
- Tarea: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una pequeña narración sobre la experiencia compartida.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Revisar las narraciones escritas por los alumnos y destacar los elementos de orden lógico de los hechos.
- Actividad: Realizar una actividad de lectura en voz alta de algunas narraciones seleccionadas por los alumnos.
- Tarea: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o amigo sobre alguna actividad o evento que haya tenido lugar en la comunidad y que lo escriban en su cuaderno.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior: Revisar las narraciones escritas por los alumnos y destacar los elementos de volumen de voz.
- Actividad: Realizar una actividad de lectura en voz alta de las narraciones seleccionadas por los alumnos.
- Tarea: Pedir a los a