Figuras geométricas y sus características

Zenón Cervantes Cielo
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Tema: Figuras geométricas y sus características - Relación entre la circunferencia y el diámetro


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de π).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 minutos)



  • Presentar a los estudiantes el tema de las figuras geométricas y sus características.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que pueden encontrar en su comunidad.

  • Organizar una salida a la comunidad para que los estudiantes observen y registren las figuras geométricas circulares que encuentren.

  • En grupos, los estudiantes deben tomar fotografías y anotar las características de los objetos con forma circular encontrados.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los estudiantes compartirán y analizarán la información recopilada en la salida a la comunidad.

  • Se les proporcionará material adicional (libros, imágenes, etc.) para que investiguen sobre la relación entre la circunferencia y el diámetro de los objetos circulares.

  • Cada grupo deberá crear un cartel informativo con los resultados de su investigación.


Sesión 3: Experimentación y verificación (45 minutos)



  • Se realizarán diferentes experimentos para comprobar la relación entre la circunferencia y el diámetro.

  • Los estudiantes usarán objetos circulares de diferentes tamaños y medirán la circunferencia y el diámetro de cada u