Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Isa Rom
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de comprender los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

  • Presentar el problema "Desconocimiento de los cambios físicos que presentan durante la pubertad y la adolescencia" y motivar a los alumnos a plantear preguntas sobre el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben y lo que les gustaría aprender sobre el tema.

  • Elaborar una lista de preguntas y dudas en el pizarrón o en una hoja grande de papel para referirse a ellas durante las sesiones posteriores.


Sesión 2 - Caracteres sexuales primarios (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos imágenes y descripciones de los caracteres sexuales primarios en niñas y niños.

  • Distribuir a los alumnos papel y lápices para que dibujen y describan los caracteres sexuales primarios en sus propios cuerpos.

  • Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre los cuerpos de niñas y niños en relación a los caracteres sexuales primarios.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones con la clase.


Sesión 3 - Caracteres sexuales secundarios (45 minutos)



  • Mostrar a los alumnos imágenes y descripciones de los caracteres sexuales secundarios en adolescentes.

  • Proporcionar materiales artísticos para que los alumnos creen modelos tridimensionales de los caracteres sexuales secundarios.

  • Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubert