Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no les gusta la materia de historia"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y su relación con la historia de América.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del poblamiento original de América.

Desarrollo:

• Presentación de las teorías que explican el poblamiento original de América: teoría del estrecho de Bering, teoría del origen múltiple y teoría de la difusión cultural.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen y discutan sobre cada una de las teorías.


• Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que resuma y compare las teorías.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales creados por los grupos.


• Reflexión y debate sobre las diferentes posturas que surgen a partir de las teorías.


• Solicitud de una postura individual por escrito y entrega al final de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las posturas individuales de los alumnos.


• Presentación del problema "Los alumnos no les gusta la materia de historia" y su relación con el tema en estudio.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura en la que los alumnos deberán invest