Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Dalia Paredes
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Los alumnos deberán mencionar todo lo que saben sobre el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  • Actividad principal: Introducción al sistema respiratorio. Explicación de la función y estructura de la nariz, tráquea y pulmones. Uso de imágenes y modelos para representar visualmente el proceso de intercambio de gases.

  • Actividad de cierre: Los alumnos realizarán un dibujo que represente la estructura del sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán lo que representan.

  • Actividad principal: Indagación sobre la importancia de la higiene y la alimentación en la prevención de infecciones y enfermedades. Los alumnos investigarán cómo se relacionan estos factores con el sistema respiratorio.

  • Actividad de cierre: Los alumnos compartirán en pequeños grupos la información que encontraron y elaborarán un póster que sintetice los cuidados higiénicos y la alimentación correcta para prevenir infecciones y enfermedades relacionadas con el sistema respiratorio.


Sesión 3 (45 minutos):



  • A